Enseñanza de idiomas

Enseñar Inglés como Lengua Extranjera (EFL) aprovechando el Poder de la Inteligencia Artificial (IA)

Explorando el Uso Transformador de la IA en la Educación de Idiomas: Revolucionando las Prácticas Pedagógicas

En la actualidad, la enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (EFL) es un desafío, pero también una labor gratificante. Hoy por hoy, trás la revolución digital, captar la atención de nuestros estudiantes en la adquisición de un idioma requiere enfoques innovadores, y uno de estos enfoques es la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en el aula. En este artículo, explicaremos los beneficios de enseñar EFL y discutiremos formas prácticas de incorporar tecnologías de IA para mejorar la experiencia de aprendizaje.

La importancia de enseñar EFL

La enseñanza de EFL es crucial, ya que sienta las bases para la competencia lingüística y las habilidades de comunicación intercultural. Como explican acertadamente Joan Kang Shin y JoAnn Crandall en Teaching Young Learners from theory to practice’, existe un período crítico, o período sensible, para la adquisición del lenguaje antes de la pubertad, en el cual los jóvenes aprendices pueden adquirir competencia nativa en un idioma extranjero. Esta perspectiva enfatiza la importancia de adoptar enfoques innovadores, incluyendo la integración de la Inteligencia Artificial en las aulas de EFL, para crear y fomentar experiencias de aprendizaje del idioma efectivas y atractivas.

Posibles desafíos en la enseñanza de un idioma

La enseñanza de un idioma a niños pequeños puede ser exigente debido a su corta capacidad de atención y sus diversos estilos de aprendizaje. Es de conocimiento común que los alumnos pueden concentrarse en actividades más largas si estas les resultan divertidas e interesantes. Por lo tanto, los métodos tradicionales no siempre son los más efectivos para mantenerlos comprometidos y motivados y así aprender un idioma extranjero. Sin embargo, se puede argumentar que nuestros estudiantes tienen una curiosidad natural, ya que el mundo es un lugar nuevo para ellos y quieren saber más al respecto (Kang Shin, J. Crandall, J., 2014).

El papel de la IA en la enseñanza de EFL

La mayoría de los niños tienden a quedar cautivados por las computadoras, y las notables mejoras en la calidad de imagen y sonido disponibles a través de las tecnologías recientes ofrecen un impulso valioso al proceso de aprendizaje del inglés. Según la UNESCO, la Inteligencia Artificial promete abordar algunos de los desafíos educativos más significativos de nuestro tiempo, introduciendo enfoques frescos e innovadores para la enseñanza y el aprendizaje. Más precisamente, la IA puede considerarse un cambio de juego en la instrucción de EFL para jóvenes aprendices. Ofrece experiencias de aprendizaje personalizadas e interactivas, lo que hace que la adquisición de un idioma sea más placentera. Las herramientas impulsadas por la IA, como chatbots, aplicaciones de idiomas y tutores virtuales, proporcionan retroalimentación instantánea y se adaptan a las necesidades de aprendizaje individuales.

Aplicaciones prácticas de la IA en la enseñanza de EFL

Si bien la Inteligencia Artificial  se presenta como un recurso y herramienta educativa valiosa, su verdadero impacto recae en manos de docentes que la implementan y guían con destreza en el aula. Los profesores tienen el poder de desbloquear el potencial de la IA para fomentar la participación y la motivación, convirtiéndola en un catalizador para enriquecer la experiencia de aprendizaje.

En el contexto de las aplicaciones prácticas de la IA en la educación, ChatGPT, una herramienta generativa de IA, desempeña un papel fundamental. Puede ayudar a los educadores a crear materiales de aprendizaje y actividades, promover el pensamiento crítico y realizar evaluaciones. Sin embargo, es importante comprender que la IA está en constante aprendizaje y puede cometer errores. Los educadores deben elegir y adaptar las ideas generadas por la IA para que se ajusten a su plan de estudios y a las necesidades específicas de sus estudiantes. La personalización es clave para hacer que la enseñanza sea más efectiva y atractiva.

Asimismo, es posible encontrar otros chatbots útiles como Hello History AI, Character.ai y Proceres.ai. Al descargar la aplicación Hello History, se puede viajar en el tiempo y entablar conversaciones uno a uno con algunas de las figuras históricas más influyentes de todos los tiempos. Siguiendo la misma línea, Character.ai y Proceres.ai son muy similares a Hello History, pero ofrecen una gama más amplia de posibilidades de conversación. En el caso de Proceres.ai, este chatbot permite a los alumnos conversar con héroes nacionales y figuras significativas de Argentina.

Presentando otra herramienta valiosa para generar material creativo dentro del aula, CrAIyon merece una mención especial. Anteriormente conocido como DALL-E Mini, CrAIyon es un modelo de IA especializado en generar imágenes a partir de texto. La calidad de las imágenes generadas depende de las indicaciones utilizadas y de las capacidades inherentes del sistema. Esta herramienta sirve como un recurso creativo excelente para la educación lingüística, permitiendo la creación de diversas imágenes. Además, empodera a los estudiantes para crear sus propias imágenes, como personajes para historias, fomentando la participación directa y significativa en el proceso de aprendizaje.

Por último, pero no menos importante, D-ID es un excelente sitio web para crear/generar videos con inteligencia artificial. D-ID es una empresa que emplea tecnología de IA para crear videos realistas. Este programa sirve como una herramienta para la generación de videos y la creación de avatares parlantes. Incluso permite el uso de imágenes de Google para animar a nuestros estudiantes a tener la posibilidad de crear un personaje para una historia, que luego se puede presentar o hacerlo hablar.

Beneficios de incorporar la IA

La incorporación de la IA en el aula ofrece numerosas ventajas, mejorando tanto la educación tradicional como la enseñanza de EFL para jóvenes aprendices. Uno de los principales beneficios radica en las experiencias de aprendizaje personalizadas. La IA puede analizar los datos de los estudiantes, adaptarse a sus estilos de aprendizaje y proporcionar retroalimentación a medida, estimulando la participación y mejorando el rendimiento académico. Además, la integración de la IA brinda la oportunidad de profundizar la comprensión de esta tecnología en constante evolución, equipando a los estudiantes con perspectivas críticas para los desafíos y oportunidades de la era digital. Además, la IA desarrolla habilidades esenciales del siglo XXI, como resolución de problemas, pensamiento crítico y colaboración, todas las cuales son cruciales para el éxito en el mundo actual, convirtiendo a la IA en un recurso valioso en el panorama educativo.

En conclusión, enseñar EFL es una tarea educativa esencial. En la actualidad, al aprovechar el poder de la IA, los educadores pueden hacer que la adquisición de un idioma sea más efectiva y placentera para sus estudiantes – inclusive más significativa. La combinación de métodos de enseñanza tradicionales con herramientas impulsadas por la IA puede crear una experiencia de aprendizaje del idioma que tenga un impacto positivo y duradero, guiando a nuestros estudiantes en el camino hacia la competencia lingüística, la conciencia cultural y la alfabetización digital.

Nota del editor: Todas las imágenes han sido creadas utilizando tecnología de IA a través de CrAIyon .

Referencias

Cameron, L. McKay, P. (2010).  Bringing creative teaching into the young learner classroom. Oxford.

Jiang, R. (2022). How does artificial intelligence empower EFL teaching and learning nowadays? A review on artificial intelligence in the EFL context. Frontiersin. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.1049401/full

Kang Shin, J. Crandall, J. (2014). Teaching Young Learners English. Heinle Cengage Learning.

UNESCO. (n.d.). Artificial Intelligence in Education. UNESCO. https://www.unesco.org/en/digital-education/artificial-intelligence

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Romina Sabia

Profesora de Inglés. Docente de nivel primario y secundario en el Instituto San Ramón Nonato. Participante en las II Jornadas de Alumnos de los Profesorados en Lenguas Adicionales en el IES en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández," donde impartí un taller sobre el uso de la inteligencia artificial como herramienta educativa

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