La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) ha anunciado a los ganadores de la segunda edición del Premio Iberoamericano de Educación Intercultural y Plurilingüismo “Bartomeu Melià”, un galardón que busca visibilizar y fortalecer las iniciativas que promueven la diversidad cultural y lingüística en la región.
El premio, que honra la memoria del sacerdote jesuita y antropólogo Bartomeu Melià, defensor incansable de la lengua y la cultura guaraní, se ha consolidado como un referente para proyectos educativos innovadores en los países que conformaron la histórica Nación Guaraní: Argentina, Bolivia, Brasil y Paraguay. La iniciativa cuenta con la colaboración del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y la Secretaría de Políticas Lingüísticas de Paraguay, junto a la Fundación Fe y Alegría.
Ganadores de la Edición 2025
Los proyectos galardonados destacan por su impacto y originalidad en tres categorías distintas:
- Categoría A (Instituciones Educativas): El premio fue otorgado al Programa de Acceso al Audiovisual de Comunidades Indígenas (PAACI) del Instituto Nacional del Audiovisual Paraguayo. Este programa ha sido reconocido por su destacada labor en el empoderamiento de jóvenes indígenas del Chaco paraguayo, capacitándolos en producción audiovisual como una herramienta para la expresión cultural y la memoria comunitaria.
- Categoría B (Organizaciones de Educación no Formal): La organización argentina Tekom’boe Tekoá de la Escuelita Ambulante Caminos de Tiza fue la ganadora en esta categoría. Su proyecto de escuela comunitaria itinerante, que trabaja directamente con comunidades indígenas, fue elogiado por su capacidad para abordar la diversidad funcional desde una «pedagogía de la emergencia», adaptándose a las necesidades y contextos específicos de cada comunidad.
- Categoría C (Investigación): En el ámbito académico, se reconoció a dos trabajos de gran relevancia. El primero es un proyecto de investigación argentino titulado «Interculturalidad e Infancias. Morar orgullosamente en nuestros culturatorios desde la primera infancia». El segundo es un artículo de Brasil, «Comunicação intercultural e educação em um contexto bilíngue: desafios e potencialidades diante de um plano de ação», que aborda los retos y el potencial de la comunicación en contextos bilingües.
Con esta premiación, la OEI reafirma su compromiso con el fortalecimiento de una Iberoamérica más justa e inclusiva, donde la educación se convierte en el principal vehículo para la protección y el diálogo de sus ricas y diversas raíces culturales.