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- Evaluación
La pregunta incómoda que la IA nos hace sobre la educación
La Inteligencia Artificial (IA) genera frustración docente al hacer obsoletas las evaluaciones tradicionales. El texto argumenta que la IA es…
Leer más » - Educación
La metacognición en la educación: ventajas, desventajas y estrategias para su aplicación en América Latina
Este artículo explora con profundidad las ventajas y desventajas de la metacognición en la educación, así como estrategias prácticas para…
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La evaluación ¿para el progreso de los aprendizajes o para categorizar a los alumnos?
Comenta la profesora: “Pobrecito, me dio pena, tuve que desaprobarlo, quedó bloqueado, no podía hablar. Y eso que, según la…
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¿De qué hablamos cuando hablamos de evaluación?
El tema de la Evaluación es uno de los que más preocupan a quienes nos dedicamos a la Educación, se…
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La evaluación formativa en el nivel Primario
La evaluación de los aprendizajes en las escuelas necesita una mirada distinta, nueva, aplicable, relevante, significativa y útil para las…
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Re-construyendo el vínculo
A partir de la construcción de un buen vínculo entre docente-estudiantes, la enseñanza será posible con más potencia y los…
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Hay que conjugar exigencia con hospitalidad
Reflexión de Gabriel Brener a raíz de la polémica desatada en los medios por la decisión de Río Negro sobre…
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¿Qué acciones podemos hacer los docentes para que las evaluaciones sean parte del proceso de aprendizaje?
¿Cómo impactan las emociones en los/as niños/as en la evaluación del proceso de aprendizaje?¿Por qué los estudiantes viven esta experiencia…
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Modelo de Rúbrica de evaluación de la materia Inglés
En esta oportunidad, María Alejandra Gimenez nos comparte un modelo de rúbrica de evaluación para la materia de Inglés.
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De la calificación numérica a la evaluación formativa
La evaluación formativa como instancia de aprendizaje que permita al sistema educativo formal salir de la caverna.
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