Políticas educativas

Treinta años de políticas educativas en la Argentina: El problema no fue la falta de reformas

Treinta años de políticas educativas en la Argentina: El problema no fue la falta de reformas

Este texto desarrolla una de las tesis centrales de la investigación inédita Treinta años de políticas educativas en la Argentina.…
PISA 2025 en Ecuador: Del diagnóstico de resultados a una agenda institucional de mejora educativa

PISA 2025 en Ecuador: Del diagnóstico de resultados a una agenda institucional de mejora educativa

El artículo analiza los resultados de PISA 2025 en Ecuador, destacando brechas en matemáticas, lectura y ciencias impulsadas por la…
Martín Gamarra: “La gestión territorial requiere liderazgos situados, transparentes y participativos”

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Martín Gamarra enfatiza la importancia de la gestión territorial y la transparencia en la política educativa. Propone liderazgos situados y…
Los desafíos pedagógicos y la reconstrucción institucional tras el sismo en Colombia

Los desafíos pedagógicos y la reconstrucción institucional tras el sismo en Colombia

El terremoto de agosto de 2026 afectó gravemente la infraestructura escolar del occidente colombiano, revelando históricas vulnerabilidades estructurales. Para garantizar…
La Agenda 2030, una brecha profunda entre el discurso diplomático y la acción real

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El artículo expone la brecha entre el discurso diplomático de la Agenda 2030 y los intereses geopolíticos que relegan a…
La escuela no se está quedando sin estudiantes, se está quedando sin relevancia

La escuela no se está quedando sin estudiantes, se está quedando sin relevancia

Yecid Puentes Osma argumenta que el cierre de escuelas en Latinoamérica responde a una crisis de relevancia más que demográfica.…
La Metamorfosis del Estado Ecuatoriano: implicancias para la educación superior

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En julio de 2025, Ecuador experimentó una profunda reforma estatal bajo el gobierno de Daniel Noboa, reduciendo ministerios y secretarías…
El regreso de lo(a)s maestro(a)s silver-age al ecosistema escolar de LATAM

El regreso de lo(a)s maestro(a)s silver-age al ecosistema escolar de LATAM

El artículo propone reincorporar a docentes jubilados ("silver-age teachers") al sistema educativo latinoamericano. Destaca su potencial para la "economía plateada"…
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