Argentina
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La llegada de Google Gemini a las primarias de CABA: El desafío de liderar la convivencia entre inteligencia artificial y desarrollo cognitivo
La oficialización de Google Gemini en escuelas primarias porteñas marca un hito en la política educativa regional. La medida exige…
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El «efecto proximidad»: la descentralización universitaria quiebra la desigualdad socioeconómica en el acceso a la educación superior
El debate sobre la presunta regresividad económica del sistema universitario encuentra nuevas respuestas empíricas. Un reciente estudio sobre el impacto…
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Radiografía de la información escolar: Argentina en el podio regional del Índice de Disponibilidad de Datos, pero con vacíos críticos para la gestión
El Índice de Disponibilidad de Datos Educativos revela que Argentina alcanza un puntaje de 0.67, superada por Chile y Uruguay.…
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Gabriela Azar asume como Rectora de la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires
La designación de Gabriela Azar como Rectora Organizadora de la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires proyecta una visión…
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La institucionalización de la Inteligencia Artificial en la formación docente: lecciones estratégicas desde San Luis
Ante la disrupción ineludible de la Inteligencia Artificial, la provincia de San Luis (Argentina) implementa una política pública pionera: un…
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El sistema universitario argentino en vilo: El reclamo por el financiamiento tensa la gobernanza institucional y amenaza el inicio del ciclo académico 2026
Las universidades nacionales argentinas intensifican su reclamo ante el Ejecutivo para exigir el cumplimiento integral de la Ley de Financiamiento.…
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Movilidad escolar y equidad territorial: la estrategia de descentralización en Corrientes
El Gobierno de Corrientes, a través de su Ministerio de Educación, ha intensificado la entrega de unidades de transporte escolar…
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Estabilidad institucional y liderazgo: Entre Ríos regulariza la conducción de sus escuelas secundarias
La provincia de Entre Ríos llevó adelante un concurso extraordinario de titularización para cargos de conducción en el nivel secundario.…
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Impulso a las vocaciones STEM en la escuela secundaria: el desafío de integrar tecnología e impacto social en Argentina
El Programa EY STEM App 2026 inicia su convocatoria en Argentina para instituciones de nivel secundario no técnicas. Con un…
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El Dr. Alfredo Iglesias asume como Rector de la Universidad de Mendoza: Un giro estratégico hacia la innovación y la vinculación tecnológica
La Universidad de Mendoza anunció este 27 de febrero de 2026 la designación del Dr. Ing. Alfredo Iglesias como su…
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