El liderazgo escolar ante el desafío de «habitar la escuela»: claves de la agenda estratégica del XXIV Encuentro Federal de COORDIEP en Mendoza
Bajo un enfoque centrado en la libertad de enseñanza, el impacto de la Inteligencia Artificial y la gestión socioemocional, la cumbre nacional de la educación privada argentina traza la hoja de ruta para directivos y gestores en tiempos de complejidad.
Las instituciones educativas de Iberoamérica atraviesan actualmente un profundo punto de inflexión. La convergencia entre la aceleración de las tecnologías digitales, las secuelas socioemocionales de la pospandemia en las infancias y las tensiones económicas de la región, exige un perfil de liderazgo escolar capaz de orquestar, en simultáneo, la innovación pedagógica y la solidez administrativa. En este exigente ecosistema, la ciudad de Mendoza, Argentina, se prepara para convertirse en el epicentro del debate estratégico sobre la dirección escolar.
Del 28 al 30 de octubre de 2026, la Junta Coordinadora de Asociaciones para la Enseñanza Privada de la República Argentina (COORDIEP) celebrará el XXIV Encuentro Federal de Escuelas Privadas de Argentina. Con sede en el Hotel Hilton de la ciudad mendocina, el congreso se desarrollará bajo un lema que interpela directamente a las bases de la vocación docente: «Habitar La Escuela Hoy. Educar y acompañar». A través de su agenda oficial, el evento demuestra una lectura aguda de las necesidades de los directivos, representantes legales y funcionarios educativos, trazando un recorrido formativo que va desde la macro-política internacional hasta la micro-gestión del conflicto en el aula.
La recuperación del vínculo presencial frente a la hiperconexión
El diseño de la jornada inaugural del miércoles 28 de octubre revela la preocupación central de los gestores educativos de hoy: la fragmentación de la atención. Tras el acto de apertura institucional y la bienvenida a cargo de Norberto Baloira, Secretario Ejecutivo de COORDIEP, la cumbre abrirá el debate con un foco netamente vincular.
La conferencia inaugural estará a cargo del licenciado en Psicología y especialista en vínculos, Alejandro Schujman, quien presentará la ponencia titulada «Pantallas apagadas, miradas encendidas. El desafío de contagiar con la pasión». Para quienes ejercen el liderazgo escolar, esta perspectiva resulta de extrema urgencia operativa. Los equipos directivos deben diseñar e implementar políticas de convivencia que regulen el uso de la tecnología, transformando los centros educativos en espacios donde el contacto humano y el entusiasmo por el aprendizaje recuperen el terreno cedido al aislamiento digital. El primer día culminará con un contrapunto artístico mediante la presentación del coro infantil del Colegio Compañía de María de Ciudad de Mendoza y un cóctel de vinculación profesional.
Alianzas globales y el fortalecimiento de la libertad educativa
Uno de los hitos políticos e institucionales más relevantes de la agenda se presentará el jueves 29 de octubre, marcando el pulso de la internacionalización institucional. El encuentro servirá de marco para formalizar la incorporación de COORDIEP como miembro activo de OIDEL, la Organización Internacional por el Derecho a la Educación y la Libertad de Enseñanza.
La presencia en Argentina de Ignasi Grau, Director General de este organismo con estatus consultivo ante la ONU, la UNESCO y el Consejo de Europa, subraya la importancia estratégica de defender la autonomía escolar en la región. Grau, autor de investigaciones fundamentales como el Índice de Libertad Educativa, compartirá su visión sobre cómo el pluralismo educativo y el derecho a la elección escolar impactan directamente en la capacidad de innovación de las escuelas. Para la gestión privada, alinear sus proyectos educativos con los estándares globales de derechos humanos fortalece la identidad institucional y consolida su rol en las políticas públicas.
Sostenibilidad y la inevitable irrupción de la IA
Dirigir una escuela implica dominar múltiples dimensiones funcionales. Por ello, la organización ha previsto un esquema de talleres simultáneos que abordarán pilares técnicos de la gestión. Entre las opciones de capacitación se destacan enfoques sobre sostenibilidad financiera y operativa, como el panel sobre medios de pago y reducción de morosidad a cargo de Marcelo Cremona (SIRO), o la vital capacitación sobre «Límites y Alcance de Responsabilidad Civil en Establecimientos Educativos», dictada por Fernando Farall Vera (PROME). Asimismo, se sumarán espacios sobre educación financiera impulsados por Daiana Corlito (BBVA) y sobre el valor agregado de las experiencias interculturales por Lilian López (C&E ACHIEVE).
Superados los desafíos administrativos, la agenda abordará la gran disrupción pedagógica de la década. La periodista e investigadora Martina Rua impartirá la charla «Un nuevo ADN del educador: habilidades y cultura para liderar la era de la IA». El impacto de la Inteligencia Artificial ya no es una hipótesis de futuro, sino una variable del presente que obliga a los directores a reconfigurar la formación docente continua y a actualizar los paradigmas de evaluación dentro de sus colegios.
Neurociencias, comunicación y abordaje del conflicto
El cierre del congreso, programado para el viernes 30 de octubre, consolidará el abordaje de las «habilidades blandas» en los equipos de conducción directiva. En un contexto social crispado, las escuelas suelen ser cajas de resonancia. Para atender esta realidad, la investigadora Guadalupe Nogués presentará la charla «Conversaciones difíciles en la escuela», ofreciendo marcos teóricos probados para que los gestores medien en tensiones con familias y comunidades educativas.
La necesidad de anclar estas estrategias en resultados pragmáticos será abordada por Agustín Porres, Director Regional de Fundación Varkey, en su exposición «Liderar hoy: cómo transformar ideales en acciones concretas». Finalmente, la comprensión biológica y emocional del estudiante contemporáneo quedará a cargo del prestigioso divulgador Hernán Aldana Marcos, cuya conferencia para directivos, «‘Ya no sé qué hacer’ Familias, emociones y aprendizajes, claves desde las neurociencias», dotará a los líderes de insumos neuroeducativos para rediseñar las políticas de contención y bienestar institucional.
El XXIV Encuentro Federal de COORDIEP, que cerrará con el espectáculo de intervención familiar «La del Patio llega a Mendoza» y una cena de celebración, promete dejar una certeza irrefutable. Habitar la escuela hoy requiere de un liderazgo que equilibre la solidez jurídica, la vanguardia metodológica y una profunda vocación humana.
