Gestión y Liderazgo
En esta categoría encontrarás artículos e información sobre temas de gestión educativa.
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Comunidades de lectores para la articulación entre el nivel inicial y el nivel primario en contexto de pandemia
Proyecto dirigido a 135 estudiantes del nivel inicial y 162 estudiantes del nivel primario que alentó las prácticas de lectura
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Efectos psicológicos de la pandemia. ¿Cómo influye en el aprendizaje?
En este artículo, Cecilia Moore describe cómo afecta psicológicamente influye en el aprendizaje la pandemia que atravesamos actualmente.
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La educación transcompleja como brújula orientadora para asesorías en ambientes colaborativos
Educación transcompleja. Una Experiencia Práctica de Proyectos de Aprendizaje Basados en Emprendimientos (I parte)
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“Sin accesibilidad no existe inclusión” – El Diseño Universal del Aprendizaje como abordaje de currículo
Artículo de Lucia Laphitzondo en el que aborda la problemática del currículo como diseño flexible basado en DUA
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Cómo los Directivos pueden motivar a los docentes para que el Aprendizaje Basado en Proyectos suceda
Los estudios sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) demuestran que los/as estudiantes manifiestan un mayor interés hacia los contenidos…
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Educación en jaque: Analizando el uso de las redes sociales en la escuela
En este artículo, Julia Albrizio profundiza en el análisis de las redes sociales y su potencial para generar mejores prácticas…
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Las instituciones educativas y las políticas de cuidado
Las políticas de cuidado tienen que ver con pensar la escuela desde un enfoque de derechos, cuidar al otro y…
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Llega el Congreso de Innovación en Educación Inicial
El Congreso de Innovación en Educación Inicial es un evento académico y experiencial que busca proveer de información y buenas…
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Pensando la escuela… preguntas disparadoras y líneas de acción
PARA LA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA SITUADA La pandemia nos obligó a pensar la escuela desde una perspectiva diferente para sostener la…
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Carta a un directivo que inicia en la gestión
Carta de la Directora Betina Pizzuto destinada a quien inicia sus tareas como directivo en la gestión de instituciones educativas.
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