Elisa Araya Cortez asume la dirección ejecutiva suplente del SLEP Atacama
El Ministerio de Educación designó a la exrectora de la UMCE para liderar el fortalecimiento de la gestión técnica y pedagógica en los establecimientos educacionales de la región.
El Gobierno de Chile, a través del Ministerio de Educación y la Dirección de Educación Pública (DEP), formalizó la designación de la doctora Elisa Adriana Araya Cortez como la nueva directora ejecutiva suplente del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama. Esta decisión, oficializada el 2 de marzo de 2026, sitúa a una de las figuras más prominentes del ámbito académico pedagógico nacional al frente de la administración educativa en una de las zonas estratégicas del país bajo el sistema de la Nueva Educación Pública (NEP).
El nombramiento responde a la facultad presidencial para designar cargos de alta responsabilidad en instituciones del Estado. Con esta integración, el servicio busca robustecer el trabajo en terreno y dar continuidad a los procesos de fortalecimiento de los aprendizajes, la gestión de equipos y el soporte administrativo a los establecimientos educacionales que forman parte de la red local.
Una trayectoria centrada en la formación docente y la gestión académica
Elisa Araya Cortez posee un perfil profesional que combina la experiencia técnica con el liderazgo institucional de alto nivel. Es profesora de Educación Física, graduada de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), institución donde también desarrolló gran parte de su carrera docente y de investigación. Posteriormente, obtuvo una licenciatura complementaria en Psicopedagogía y un Doctorado en Educación en la Universidad Católica de Lovaina, en Bélgica.
Su trayectoria ha estado marcada por hitos de relevancia para el sistema educativo chileno. En 2021, Araya se convirtió en la primera mujer en ser electa rectora de la UMCE en sus 132 años de historia, siendo además una de las primeras mujeres en liderar una universidad del Estado en el país. Durante su rectoría, se enfocó en la defensa de la educación pública, la actualización de las pedagogías y la vinculación de la universidad con los desafíos territoriales y sociales de Chile.
Además de su rol en la gestión universitaria, Araya es psicomotrista y especialista en el juego infantil, con formación en la pedagogía Pikler obtenida en el Instituto Pikler Lóczy de Budapest, Hungría. En el sector público, cuenta con experiencia previa en el Ministerio de Educación, donde se desempeñó como Coordinadora Nacional de la Unidad de Deporte Escolar, impulsando políticas de actividad física y bienestar integral para los estudiantes de todo el territorio nacional.
El rol del Director Ejecutivo en el sistema SLEP
La designación de Araya en el SLEP Atacama ocurre bajo el marco de la Ley 21.040, que crea el Sistema de Educación Pública. Este sistema traspasa la administración de los colegios, salas cunas y jardines infantiles desde las municipalidades a organismos públicos especializados y descentralizados: los Servicios Locales de Educación Pública.
El director ejecutivo de un SLEP tiene la responsabilidad legal y administrativa de gestionar los recursos humanos, financieros y pedagógicos de las escuelas de su jurisdicción. Entre sus funciones principales se encuentran:
- Garantizar la calidad y equidad de la educación en los establecimientos del territorio.
- Implementar planes de acompañamiento técnico-pedagógico para los equipos directivos y docentes.
- Asegurar la provisión de infraestructura y materiales necesarios para el desarrollo del año escolar.
- Fomentar la participación de las comunidades educativas a través de los consejos locales.
Al asumir como suplente, la doctora Araya tiene la misión de dar fluidez a la planificación operativa del año 2026, asegurando que los procesos administrativos no interrumpan el foco central: el aprendizaje de los estudiantes. Su perfil académico aporta una mirada que prioriza la calidad del aula como el eje articulador de la gestión institucional.
Objetivos y primeras acciones en el territorio
De acuerdo con la información proporcionada por la Dirección de Educación Pública, la nueva autoridad iniciará de inmediato una agenda de coordinación territorial. El objetivo primordial es avanzar en la planificación y priorización de los desafíos institucionales que el SLEP Atacama tiene por delante para el presente ciclo lectivo.
Entre las primeras actividades programadas se incluyen reuniones con:
- Jefaturas y equipos técnicos internos: Para evaluar el estado de avance de los proyectos de infraestructura y mantenimiento.
- Actores del territorio: Encuentros con gremios docentes, asistentes de la educación y representantes de los centros de padres y apoderados para establecer canales de comunicación directa.
- Equipos directivos: Sesiones de trabajo para alinear los lineamientos pedagógicos del Mineduc con las realidades específicas de las comunas que integran el servicio local.
El enfoque de la gestión de Araya, según sus antecedentes profesionales, se caracteriza por una visión integral del desarrollo humano. Se espera que su dirección promueva no solo el rendimiento académico, sino también el bienestar socioemocional y el desarrollo motriz, áreas en las que ha investigado y publicado extensamente a lo largo de su carrera.
Contexto institucional de la Nueva Educación Pública
El SLEP Atacama es uno de los servicios locales que ha requerido mayor atención técnica por parte del nivel central. El ingreso de una figura con el peso institucional de una exrectora de la principal universidad pedagógica del país es visto como una medida para profesionalizar y dotar de mayor solvencia técnica a la administración local.
La implementación de la NEP es un proceso gradual que busca superar la fragmentación del sistema municipal. En este sentido, la labor de Elisa Araya será fundamental para demostrar la capacidad de gestión de los servicios locales en la resolución de problemas operativos y en la mejora de la confianza de las comunidades educativas en el Estado como sostenedor de la educación pública.
La designación de la doctora Araya ha sido recibida como un refuerzo significativo para el equipo de la Dirección de Educación Pública, que actualmente lidera Rodrigo Egaña. La combinación de la experiencia de Egaña en alta dirección pública y la profundidad académica de Araya conforma un esquema de apoyo institucional destinado a estabilizar y proyectar el desarrollo educativo de la región de Atacama en el mediano y largo plazo.
